يمكنك من هنا البحث عن الملفات وذلك بحسب الصف والمادة والفترة الدراسية ثم الضغط على زر عرض الملفات
ظروف تُحوّل فيها همزة القطع إلى همزة متوسطة إن سُبقت همزة القطع بـ: ألّاَ، إن، ألُاءألاَّ (أن لا) فإن سبقها الحرف (لِ) أي لام الجر المكسورة فتطبق عليها هنا قاعدة الهمزة المتوسطة لتصبح (لئلا)، إن (الشرطية) فعندما تسبق بلام مفتوحة ستتحوّل إلى همزة متوسطة لتطبق عليها قاعدتها وتصير: لئن، أُلاء إن سبقتها (هاء التنبيه) فتطبق عليها هنا قاعدة الهمزة المتوسطة لتصبح هؤلاء. تتحول همزة القطع إن سبقتها همزة الاستفهام أو همزة النداء إلى همزة متوسطة، وتطبق قاعدة الهمزة المتوسطة، وتكتب بطريقتين: فإما أن تترك الهمزة على شكلها الحالي: أعلم تصبح أأعلم، إبراهيم تصير أإبراهيم، إذا تصير أإذا، إلى تصير أإلى. أو كما في همزة النداء فأمي تصير أأمي، أستاذي أأستاذي. والطريقة الثانية عندما تصبح همزة القطع همزة متوسّطة لتطبق قاعدة الهمزة المتوسطة عليها، ومن أمثلتها همزة الاستفهام: أؤَجل/ أؤُؤَجل، إذا/ أئِذا، أريد / أؤريد، أداري/ أؤداري، إله/ أئِله، أؤخر/ أؤُؤَخر، إنك/ أئِنك. أما همزة النداء: أمي/ أؤمي، أستاذي/ أؤستاذي، إبراهيم/ أئبراهيم، إسماعيل/ أئسماعيل. بحث عن همزة القطع - موقع فكرة. همزة القطع التي تسبقها همزة الوصل: وتكتب الهمزة على نبرة إن سبقتها همزة وصل حركتها الكسرة، وهذا تطبيقاً لقاعدة الهمزة المتوسطة: اِئـْتمن/ ائتمان، ائتزر/ ائتزار، ائتمّ/ائتمام، ائتلف/ ائتلاف.
إنْ الشرطية: هذا حرف مبدوء بهمزة، وكما تعلمنا في الأعلى فإن جميع الحروف المبدوءة بهمزة فهي همزة قطع، ولكن في حال سبق (إنْ) الشرطية لامٌ مفتوحة تعامل معاملة الهمزة المتوسطة لتُصبح (لَئِن). كلمة أُلاء: عندما يسبقها هاء التنبيه تُصبح هؤلاءِ؛ وهنا أصبحت همزة متوسطة. في الحالات العامة: عندما تدخل همزة الاستفهام أو همزة النداء على كلمة مبدوءة بهمزة قطع فنحن أمامَ حالتين: الأولى: تبقى الهمزة على حالها؛ أي إن كتابتها لا تتغير (تبقى على الألف) أمثلة: أقبلَ 》 أَأَقبلَ؟… أرادَ》 أأرادَ؟… إِن》 أَإِن؟. في همزة النداء: أحمد》 أَأَحمد… أبي》 أَأَبي. الثانية: تتغير كتابة الهمزة لتكتَب إمّا على نبرَة، أو على الواو. في همزة الاسفهام: إذا》 أئِذا… أُقبِل 》 أؤُقبِل… في همزة النداء: إيمان 》 أئِيمان… أمي 》أؤُمي… ٥. عندما يسبق همزة القطع همزة وصل تصبح همزة القطع همزة متوسطة، وتكتب على: الواو إن كانت همزة الوصل مضمومة مثل: اُؤتلِفَ، النبَرة إن كانت همزة الوصل مكسورة مثل: اِئِتلفَ، اِئتمنَ ملاحظة: إن دخلت الواو أو الفاء على همزة قطع مسبوقة بهمزة وصل؛ تحذف همزة الوصل وتكتب القطع فقط. بحث عن همزة القطع. مثل: اِئِتمرَ》 وأتمرَ/ فأتمرَ.
الأستاذة الفاضلة... للنجاحات أناس يقدرون معناه ، وللإبداع أناس يحصدونه ، لذا نقدّر جهودك المضنية ، فأنت أهل للشكر والتقدير.. فوجب علينا تقديرك... فلك منا كل الثناء والتقدير. من ربوع زهرائنا الغالية... نرسل أشعة من النور ، لتخترق جدار التميز والإبداع.. أشعة لامعة ، نرسلها لصاحبة التميز والعطاء... للفاضلة الأستاذة............. لك منا كل معاني الحب والتقدير ، والذي يساوي حجم عطاؤك اللامحدود. جميل أن يضع الإنسان هدفا في حياته... والأجمل أن يثمر هذا الهدف طموحا يساوي طموحك.. لذا تستحقين منا كل عبارات الشكر، بعدد ألوان الزهر ، وقطرات المطر. إلى من أعطت... وأجزلت بعطائها... إلى من سقت.. وروّت مدرستنا علما وثقافة، ، إلى من ضحت بوقتها وجهدها.. ونالت ثمار تعبها... لك أستاذتنا الغالية.. كل الشكر والتقدير على جهودك القيّمة. منك تعلمنا أن للنجاح قيمة و معنى... ومنك تعلمنا كيف يكون التفاني والإخلاص في العمل... ومعك آمنا أن لا مستحيل في سبيل الإبداع والرقي... لذا فرض علينا تكريمك بأكاليل الزهور الجورية. أستاذتنا الغالية.... يا من أعطيت للحياة قيمة... شهادة شكر وتقدير للمعلمة بالانجليزي. يا من غرست التميز ومعانية بين جدران ثانويتا... لكي نحلق في سمائها... لذا نرسل لك وساما من النور بعدد كل نجوم السماء.
فكيف يتحقق لها ان توفر من مرتبها لهذا الغرض وهي تعاني كل هذه المعاناة. الأمر اللافت للنظر والمزعج في نفس الوقت اننا حرمنا من اشياء كثيرة لعل من أهمها الزيادة 15% حيث تم السكوت عنها، وبعد ستة أشهر وبعد عناء ومطالبات متكررة جاء الحل عن طريق فاعل خير والذي بذل جهداً كبيراً لحل معاناتنا.
كفاءة المعلمة ومن جانبها أوضحت المعلمة أم فجر جانباً آخر من المعاناة بقولها: ان النظام لم ينصف هذا البند حيث ان العمل لمدة عامين يحتسب لنا كخبرة لعام واحد فقط وهذا قرار يهضم حقوقنا، حيث لافروقات بيننا وبين المعلمات الأخريات فالنصاب يصل إلى 24حصة ولا ضير والنشاط كذلك، وأحياناً تكون المعلمة على درجة عالية من الكفاءة بل أفضل من المعلمة الأساسية وهناك نماذج كثيرة ومتكررة تشهد على ما أقول بما حققته من نجاحات وبروز وبما حصلن عليه من شهادات تفوق وتقدير وبما التحقن به من دورات تدريبية وتعليمية رفعت من حصيلتهن العلمية والتربوية. وإذا تحدثت عن نفسي (ولا يزكي الإنسان نفسه) الحمد لله فخبرتي الإدارية كبيرة وجيدة وأعمالي متميزة ليس شهادة لنفسي، ولكنها شهادة المشرفات الزائرات وبعد هذا الجهد والنجاح يحز في نفسي ان تتم معاملتنا بهذه الصورة المزعجة حتى أنني أفكر خلال الإجازة الصيفية كل عام ان أترك المدرسة وأعقد العزم على عدم العودة إليها، ولكن مع الحاح الأهل والأقرباء والحاجة في بعض الأحيان أتراجع وأعود مرة أخرى مع بداية العام الجديد ولكننا نؤمل بأن يتحسن الوضع بمشيئة الله تعالى وان يتم حل هذه المعاناة.